对搞好双语教学的探讨  

作　　者：胡庆江[1] 杨瑞静[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学

出　　处：《北京教育（高教）》2006年第2期42-44,共3页Beijing Education

摘　　要：双语教学是高等学校教育教学改革的重点和难点问题之一。近年来，教育部在对高校进行本科教学水平评估工作中，A级标准要求必修课双语教学授课比例达到或大于15％，同时要求教学效果要好，这对双语教学工作提出了更高的要求。目前，在高校的教学管理者、教师和学生中，关于双语教学中存在的问题及如何搞好双语教学工作等展开了讨论。我们根据自己的教学实践，在此对双语教学需要妥善处理的五个关系、搞好双语教学工作的关键所在、如何搞好双语教学工作等提出自己的一些看法。

关 键 词：双语教学 教学工作 教育教学改革 教学管理者 高等学校 评估工作 教学水平 教学效果 教学实践 教学需要 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]