合并高校的教学质量管理  

作　　者：陈娟[1] 廖才英[2] 

机构地区：[1]湖南商学院国际教育学院讲师 [2]中南大学高等教育研究所教授

出　　处：《纺织教育》2006年第1期35-37,共3页TEXTILE EDUCATION

摘　　要：20世纪90年代以来，我国高等教育进行了一系列的改革，其中居于关键地位的就是高等教育体制改革，通过联合、互补、合作和合并进行院校调整，在实际进行中，高校合并成了主要的方式。这次调整改革适应了我国经济模式的改变，适应了时代的发展，使我国的高等教育参与到世界教育竞争的行列之中，确实给我国高等教育带来了新的变化。但是我们也要注意到高校合并在产生规模效益的同时，也带来了一些新问题，如高等教育发展中的“教育质量滑坡”问题，即高校合并后规模扩大了，教学质量却呈下降趋势。解决这个问题，固然要从多方面努力，而科学有效的教学管理起着十分重要的作用。因此，如何构建合并后高校教学质量管理系统，如何在合并高校中实行教学质量管理创新，使合并高校教学质量管理形成特色等等，这些都是重新组建的合并高校亟待解决的问题。

关 键 词：教学质量管理系统 合并高校 高等教育体制改革 20世纪90年代以来 高校合并 高等教育发展 质量管理创新 院校调整 经济模式 调整改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]