论逻辑思维与哲学教学  

作　　者：王磊[1] 常立涛[1] 

机构地区：[1]燕山大学文法学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《教育探索》2006年第3期83-84,共2页Education Exploration

摘　　要：要上好一堂哲学课,教师必须要有扎实的业务知识和授课的基本技能,而逻辑技能便是最基本的技能之一。逻辑思维的基础性地位决定了其在哲学教学中的重要作用,因此,在教学过程中,教师不仅要利用自身的逻辑力量充分发挥逻辑思维的作用,还要联系实际,启发学生思考,训练学生的逻辑思维能力,从而引导学生学会运用逻辑思维去分析和解决问题。

关 键 词：逻辑思维 哲学教学 逻辑规律 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]