论目的语境因素对合作原则的制约性——教师课堂言语语用分析  

作　　者：刘丽静[1] 

机构地区：[1]广西玉林师范学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2005年第12期40-41,共2页Journal of Teaching and Management

关 键 词：教师言行 言语交际 语用分析 语境因素 课堂 合作 语文知识 教学目的 反馈信息 教师要求 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]