物理课堂自我调节能力的培养  

作　　者：郝丽云[1] 丁长亮[1] 黄永丰[2] 

机构地区：[1]西北师范大学物理与电子工程学院,甘肃兰州730070 [2]西北师范大学附属中学,甘肃兰州730070

出　　处：《现代中小学教育》2006年第5期52-54,共3页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：自我调节学习者应具备自信心、决心、毅力、自我管理、求知欲望等方面的素质。论述了培养学生自我激发学习动机的能力、自我识别能力、自我组织规划能力、自我培养能力、自我监控能力、协作学习能力的实施策略,并结合物理教学从丰富自我的认知、丰富对学科的认知、学会反思和自我小结等几方面做了探讨。

关 键 词：自我调节能力 自主学习 物理教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]