从教师专业发展审视学校管理  

作　　者：张盛春 

机构地区：[1]汕头市潮师高级中学

出　　处：《汕头教育》2006年第2期20-21,共2页Shantou Education

摘　　要：新课程理念只有落实到课堂教学中，学生的真正发展才能成为可能，因此，提高教师的素质自然而然地也就成了新课程改革关注的焦点，而教师素质的提高则集中体现在教师专业水平的发展上。面对新课程，纵观教师队伍的现状，影响教师专业发展的因素还很多。但是，实践证明，主要的因素还是中小学学校内部管理（下称“学校管理”）的原因。本文试从教师专业发展的角度对当前的学校管理进行审视与思考。

关 键 词：教师专业发展 学校管理 新课程理念 学校内部管理 教师素质 新课程改革 课堂教学 教师队伍 中小学 学生 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]