多元智力理论对教师角色的重塑  

作　　者：王艳平[1] 桑青松[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院

出　　处：《教书育人（学术理论）》2006年第5期32-33,共2页

关 键 词：多元智力理论 教师角色 20世纪80年代 传统智力观 智力发展 社会文化 心理学家 人的活动 教育结合 加德纳 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]