基础教育课程改革实验中教和学方式的调查报告  

作　　者：任洁[1] 

机构地区：[1]广东省教育厅教研室,副研究员广州510035

出　　处：《全球教育展望》2006年第5期17-20,共4页Global Education

基　　金：广东省"十五"规划项目"广东省基础教育新课程实验评价研究"阶段性成果之一

摘　　要：当前,我国正在进行的基础教育课程改革,对传统教与学的方式产生了很大冲击,给课堂教学带来了许多生机和活力。通过本次调查,我们可以发现在教与学的方式上,的确产生了许多具有统计学意义的变化,这为我们今后的工作提供了依据。

关 键 词：基础教育 课程改革实验 教和学的方式 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]