任洁

作品数：15被引量：69H指数：5
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发文主题：程序性知识程序性产生式系统样例心理健康教育更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《社会心理科学》《心理发展与教育》《课程．教材．教法》《应用心理学》更多>>
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大学新生心理健康状况的调查分析被引量：13
《高教探索》2007年第1期125-127,共3页于秀丽 任洁 杨文新 
对广东某高校2005级大学新生的心理健康状况进行调查分析,旨在为开展大学生心理健康教育工作提供依据。研究结果表明:(1)当代大学新生心理健康状况良好,有54.6%的新生属于外向型人格;有54.4%的新生倾向于情绪反应缓慢,能够比较理性地控...
关键词：新生 心理健康 艾森克人格问卷 
关于职业中学学生人格状况的调查研究被引量：1
《教育探索》2006年第7期78-80,共3页任洁 
教育部"十五"规划重点课题青年专项课题"自我发展的心理与理论与实践研究"成果之一
共有1175名中等职业技术学校学生参与调查,问卷有效率96.8%,其中男生459人,女生678人。调查结果表明:(1)职中生人格状况的差异性问题普遍存在,而且这种差异是有规律的,其人格状况受性别、年段、区域、城乡生源、家庭环境等诸因素的影响...
关键词：职业中学 人格 状况 
心理健康教育专题活动设计探讨被引量：7
《课程．教材．教法》2006年第7期69-73,共5页任洁 
专题活动是中小学心理健康教育课程设计的主流领域。专题活动设计需要有明确的目标、贴近学生生活、强化教师的引导、以问题解决为主线、活动形成系列，在不同学习阶段，专题活动设计的侧重点和设计模式各不相同，小学以游戏和活动为主...
关键词：心理健康教育 专题活动 课程设计 中小学 问题解决 侧重点 
基础教育课程改革实验中教和学方式的调查报告被引量：4
《全球教育展望》2006年第5期17-20,共4页任洁 
广东省"十五"规划项目"广东省基础教育新课程实验评价研究"阶段性成果之一
当前,我国正在进行的基础教育课程改革,对传统教与学的方式产生了很大冲击,给课堂教学带来了许多生机和活力。通过本次调查,我们可以发现在教与学的方式上,的确产生了许多具有统计学意义的变化,这为我们今后的工作提供了依据。
关键词：基础教育 课程改革实验 教和学的方式 
从省普通教育教学成果奖反思中小学教育科研
《广东教育（综合版）》2006年第2期46-47,共2页任洁 
关键词：教学成果奖 普通教育 教育科研 中小学 教育教学质量 师资队伍建设 基础教育 教学思想 职业教育 教学手段 
远迁移分类的研究
《社会心理科学》2004年第2期77-81,128,共6页于秀丽 任洁 
尽管一个世纪以来迁移研究方面取得了许多有价值的研究成果,但对于远迁移研究的发展是否取得了突破性的进展仍存有异议。其原因是不能说明迁移发生的各种维度。本文提供了一个框架,描述了9种相关维度。可按照这些维度对迁移的研究进行...
关键词：迁移情境 远迁移分类 物理情境 时间情境 学习情境 
关于程序性知识的学习迁移问题被引量：1
《教育导刊（上半月）》2000年第1期26-29,共4页任洁 
关键词：学习迁移 程序性知识 运算性程序知识 产生式规则 认知技能 产生式系统 学习者 迁移理论 问题解决 联想记忆 
谈谈学校的心理健康教育
《广东教育（综合版）》2000年第1期51-53,共3页任洁 
关键词：中小学 心理健康教育 教学内容 教学途径 
样例影响运算性程序知识学习迁移的研究被引量：1
《心理科学》1999年第5期457-458,共2页任洁 许尚侠 
关键词：认知心理学 运算性程序知识 学习迁移 样例 
定势对程序性知识学习迁移的影响被引量：4
《心理发展与教育》1999年第2期39-43,共5页任洁 
以较为复杂的课堂学习材料为对象，研究定势对程序性知识学习迁移的影响。结果表明：１．程序性知识的学习迁移中有定势负效应；重视样例的条件结构，构建起条件原型的学习准备状态，将有助于知识迁移；２．具备条件认知学习状态的被试...
关键词：定势 程序性知识 学习迁移 
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