宣武区小学2005学年度科任学科教学质量测查报告  

作　　者：孔祥旭 

机构地区：[1]宣武分院二部

出　　处：《宣武教育》2006年第5期24-30,共7页

摘　　要：一、指导思想 遵照国家基础教育课程改革课程标准，对学生在知识与技能、过程与方法，情感、态度和价值观等方面所应达到的水平进行检测。通过对学生学业状况的观测，掌握一手材料，为把握教学工作管理与指导的方向，调整工作的方式、方法寻找切合实际的依据。

关 键 词：北京 宣武区 小学 2005学年度 科任学科 教学质量 测查 报告 课程标准 

分 类 号：G623[文化科学—教育学] G622.474