国外主流写作理论对我国外语写作教学的启示  

作　　者：李金红[1] 

机构地区：[1]湖北省武汉市武汉工程大学外语系,430074

出　　处：《国外外语教学》2006年第2期41-46,共6页Foreign Language Teaching

摘　　要：英语写作是体现中国学生语用能力的一个重要方面,一直以来也是中国英语教学中最薄弱的一个环节。本文通过运用对比的方法分析了近年来国外三大主流写作理论,即结果教学法理论、过程教学法理论和体裁教学法理论的优缺点,并结合中国英语教学的现状和国内学者研究的相关成果,提出了四种促进英语写作的有效方法,以促使外语教师进一步思考和改进写作教学。

关 键 词：写作教学 写作理论 外语教师 国外 教学法理论 中国学生 英语写作 英语教学 语用能力 有效方法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]