影响大学英语听力教学因素初探  

作　　者：曹晓玲[1] 

机构地区：[1]辽东学院大学外语部,辽宁丹东118003

出　　处：《甘肃农业》2006年第5期276-277,共2页

摘　　要：纵观大学英语教学,听力教学是整个大学英语教学的薄弱环节。本文旨在探讨一些影响大学英语听力教学的因素,如学生语言知识的不足,文化背景知识的不足,学生个体的差异、教师的听力训练安排不合理等,以引起广大师生的注意,从而有效提高听力教学水平。

关 键 词：大学英语听力教学 语言知识 文化背景知识 学生个体差异 听力训练安排 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]