浅谈小学生数学反思意识养成的途径  

作　　者：沈超[1] 

机构地区：[1]浙江绍兴文理学院上虞分院

出　　处：《小学教学研究》2006年第6期22-24,共3页

摘　　要：数学反思意识不仅是一种学习技能,更是一种学习态度。教师必须根据学科本身的特点,结合学生已有的知识经验和认识水平进行切实有效的引领,才能使学生养成良好的数学反思意识,进而提高学生的数学素养。

关 键 词：数学素养 反思意识 学习技能 学习态度 数学教学 小学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]