重视非智力因素在教学中的作用  

作　　者：林元正[1] 

机构地区：[1]福建电力职业技术学院,泉州362000

出　　处：《技术物理教学》2006年第2期11-12,共2页Technical Physics Teaching

摘　　要：学习动机是激励和维持学习活动的内在动力，是推动学生努力学习的内部力量．非智力因素是指人的动机、好奇、兴趣、欲望、情感、意志、性格等，还包括学习的环境、学习的目标、教师的关注等因素．

关 键 词：非智力因素 教学 学习动机 学习活动 学生 教师 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]