创建高职院校网络教育新模式的探析  

作　　者：国英[1] 

机构地区：[1]浙江机电职业技术学院,浙江杭州310053

出　　处：《现代远距离教育》2006年第3期22-24,共3页Modern Distance Education

摘　　要：随着现代信息技术的发展,特别Internet与校园网的接轨为高职教育提供了广阔的前景。由于网络教育具有不受时空限制、以学生的学习活动为中心、丰富的网上教学资源、实时交互的教学方式和群体化协作学习等特点,特别有利于学生进行自主探索和个性化学习,较好地实现以学为主的教学模式,给传统的以教学为主的教学模式带来了前所未有的挑战。因此,如何针对高职教学的现实和特点,实现网络教学与传统课堂教学的优势互补,设计合理、高效的教学过程是现时期高职教育亟待解决的问题。本文正是试图通过对该问题的探讨力图创建一种全新的教学模式,通过网络教学既要发挥教师的主导作用,又要充分体现学生的认知主体作用,从而调动教与学两个方面的主动性和积极性,达到更好的拓宽学生的知识面和提升综合能力的目的。

关 键 词：网络教育 传统教学模式 网络教学模式 自主性学习 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] G43[文化科学—教育学]