护理本科内科护理学临床综合能力评价体系的建立  

作　　者：饶建军[1] 张胜芝[1] 熊诗华[1] 何平先[1] 

机构地区：[1]郧阳医学院护理学院,442000

出　　处：《家庭护士》2006年第06X期51-55,共5页Family Nurse

摘　　要：护理教育发展趋势，要求护理院校所培养的人才必须具备“专”与“博”相统一的知识结构；护理科学与人文科学相统一的综合素质，个性化与社会化统一的完善人格。因此，许多护理教育工作者进行了大量的护理教育改革，包括教育目标、课程设置、教学内容、教学方法等方面的调整，突出了护理专业的特点，体现了现代护理整体观。但如何建立教学改革效果的评价体系，使之与整个护理教育改革相匹配，是一个需要深入研究的课题。为此，依据郧阳医学院四年制本科护理学专业培养目标与业务培养要求，和我系前期进行的护理本科与临床需求活府件的调杏分析．

关 键 词：内科护理学 能力评价体系 护理本科 临床需求 护理教育改革 专业培养目标 业务培养 教育工作者 郧阳医学院 教育发展 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学] R47-4[医药卫生—临床医学]