一节公开实验课的启示——从实验区的课堂看探究式教学  

作　　者：沈鸣[1] 

机构地区：[1]福建省福州第一中学,350001

出　　处：《实验教学与仪器》2006年第7期19-20,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：2005年6月，我参加了国家教育部在北京师大举办的“高中新课程国家级研修班”的培训，接受了一次较为系统的新课程理念的教育。我还先后前往广东、海南、山东等新课程实验区参观学习，认真听取了有关学校领导和老师们的情况介绍，受到很大启发。与解放后的历次课程改革相比，本次课改特别注重对学生实验能力的培养和学习方式的改变，倡导“以全体学生的全面发展为本。以探究为特色、进行自主学习、合作学习”的新理念，重体验、重过程、

关 键 词：实验区 探究式教学 实验课 新课程理念 课堂 公开 国家级研修班 国家教育部 能力的培养 参观学习 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]