闭合电路欧姆定律的教学设计  

作　　者：华靓 

机构地区：[1]天一中学,江苏214101

出　　处：《物理教学》2006年第7期12-13,共2页Physics Teaching

摘　　要：本文提出“探究性的学习、问题式的教学、合作化的课堂”的课堂教学模式，使学生带着物理问题，提出假设与猜想，并对问题进行探索、分析和研究。

关 键 词：欧姆定律 电动势 路端电压 闭合电路 教学设计 探究性学习 教学模式 中学 物理教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]