立足双基突出能力 体现课改启示教学——2006年江苏高考物理试题分析及其对今后教学的启示  

作　　者：朱焱[1] 徐锐[1] 吴兴国[1] 

机构地区：[1]南京市金陵中学,江苏南京210005

出　　处：《物理通报》2006年第7期45-48,共4页Physics Bulletin

摘　　要：1立足基础，考查能力 考点分布合理，结构略有调整 2006年高考物理（江苏卷）试题突出了对主干知识及学生基本学科素养和综合分析能力的考查，体现了物理学科的特点，指明了中学物理学科在教学环节中的要求．

关 键 词：综合分析能力 物理学科 教学环节 试题分析 突出 高考 江苏 双基 考点 学生 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]