新课程背景下初中生英语学习策略运用水平的调查研究  

作　　者：苏峻[1] 李小芬 熊广星[3] 

机构地区：[1]玉林师范学院教育科学系,广西玉林537000 [2]玉林市第三中学,广西玉林537000 [3]广西师范大学教育科学院,南宁541004

出　　处：《教育探索》2006年第8期71-72,共2页Education Exploration

摘　　要：随机抽取广西一所普通初中313名学生为研究对象,采用问卷调查的方式,对新课程背景下初中生英语学习策略运用的水平进行了调查研究。研究结果显示,初中生英语学习策略运用水平一般,呈现平稳的发展趋势;性别差异显著,女生使用英语学习策略的得分高于男生,但年级差异不显著。

关 键 词：课程改革 初中生 英语 学习策略 运用水平 调查研究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]