熊广星

作品数：7被引量：18H指数：3
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供职机构：广西师范大学更多>>
发文主题：心理与教育测量区分度英语英语学习策略心理学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教自然科学总论更多>>
发文期刊：《广西师范大学学报（自然科学版）》《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》《教学与管理（理论版）》《教育探索》更多>>
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城乡初中生英语学习策略运用水平的调查研究被引量：3
《辽宁教育研究》2006年第9期75-78,共4页苏峻 熊广星 
为了了解新课改下城乡初中生学习策略的运用水平,本文采用《英语课程标准》中的7-9年级学生英语学习策略评价表为研究工具,随机抽取广西644名城乡初中生作为研究对象进行问卷调查,研究结果显示,城乡初中生英语学习策略运用水平一般,呈...
关键词：城乡初中生 英语学习策略 运用水平 
新课程背景下初中生英语学习策略运用水平的调查研究被引量：5
《教育探索》2006年第8期71-72,共2页苏峻 李小芬 熊广星 
随机抽取广西一所普通初中313名学生为研究对象,采用问卷调查的方式,对新课程背景下初中生英语学习策略运用的水平进行了调查研究。研究结果显示,初中生英语学习策略运用水平一般,呈现平稳的发展趋势;性别差异显著,女生使用英语学习策...
关键词：课程改革 初中生 英语 学习策略 运用水平 调查研究 
农村初中生英语学习策略的调查研究被引量：2
《教学与管理（理论版）》2006年第5期64-65,共2页苏峻 李小芬 熊广星 
关键词：英语 学习策略 农村初中生 学习方式 二期课改 调查研究 
现代教育评价模式及其特点被引量：1
《教书育人（大学频道）》2005年第3期4-5,共2页黄勇荣 凌玲 熊广星 
关键词：教育评价 评价模式 特点 行为目标评价 应答评价 
心理与教育测量若干概念的应用问题被引量：7
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2000年第3期63-65,共3页熊广星 
心理与教育测量概念的应用要符合科学性 :(一 )用决定系数解释成因不能忽视共变关系 ,要估计到研究结论可能存在的片面性 ;(二 )区分度不适用于大题作鉴别力指标 ,满分不同的题目也不宜作区分度比较 ;(三 )用内部一致性系数估计信度须...
关键词：决定系数 区分度 内部一致性 应用 教育 心理学 
测验猜测行为的判断标准
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》1998年第4期55-58,共4页熊广星 
明确阐述了选择题测验猜测行为的判断标准，得到结论：测验题目数越多，备选答案数越多，则凭猜测得到同一分数的可能性越小，排除被试猜测行为至少须答对的题数比例越小。由此说明选择题测验的可靠性。进而指出某些教育。
关键词：测验 猜测 标准 
数量化理论在学习变量研究中的应用
《广西师范大学学报（自然科学版）》1989年第1期1-8,共8页熊广星 王炜炘 
应用数量化理论Ⅰ对影响学生学业成绩的十项非数量因素进行研究。通过建立小学1～5年级语文,数学成绩关于上述非数量因素的10个多元回归方程。定量分析了性别,学前接受能力、兴趣、注意力、奖惩、家庭文化素质、教育方式及期望等学习变...
关键词：数量化理论 多元回归分析 复相关 标准化变量 
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