浅谈初中语文阅读教学策略的构建  

作　　者：周红[1] 

机构地区：[1]江苏南通市易家桥中学,226007

出　　处：《中学文科（教研论坛）》2006年第9期5-5,共1页

摘　　要：初中语文阅读教学主要是篇章阅读实践，重点在于感受、理解、欣赏和评价文本，以进一步培养学生的阅读能力。阅读课的主要任务不仅仅是“读什么”，更重要的是“如何读”，即进行阅读策略培训，使学生掌握阅读的技巧和方法。

关 键 词：语文 阅读教学 教学策略 初中 阅读实践 阅读能力 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]