论复杂性科学对学生创新能力培养的启示  

作　　者：冯艳[1] 黄胜进[2] 

机构地区：[1]苏州大学教育学院,硕士生江苏苏州215006 [2]北京师范大学哲学与社会学学院,博士生北京100875

出　　处：《教育科学论坛》2006年第8期5-7,共3页Education Science Forum

摘　　要：复杂性科学作为一门新兴的学科,其研究问题的方法对诸多领域有深刻的启发和广泛的渗透力。创新能力的培养是一个复杂的过程,是一种复杂非线性系统。本文引入复杂性科学理论,为学生创新能力的培养提供一种新视角。

关 键 词：复杂性科学 创新能力 自组织 自主性 学生 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理] G40-05[文化科学—教育学]