荣辱观教育中的情感机制  

作　　者：冯秀军 

机构地区：河北师范大学法政学院,河北石家庄050091

出　　处：《河北学刊》2006年第5期53-56,共4页Hebei Academic Journal

摘　　要：荣与辱是人们在进行自我评价时产生的自尊或自愧的心理号情感体验，荣辱观则是人们依据一定的价值标准进行自我评价或社会评价，在荣辱感基础上逐渐形成的关于荣或辱的理性、系统而稳定的观念。因此，荣辱情感是荣辱观形成的基础，荣辱观教育需要诉诸情感才能真正抵达心灵并见诸行为。

关 键 词：情感机制 教育需要 荣辱观 自我评价 情感体验 社会评价 价值标准 心理 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]