研究性学习课程的特点与价值定位  

Characteristics and advantages of research - centered curriculum

作　　者：赵颖[1] 隋敏[2] 

机构地区：[1]渤海大学教育学院,辽宁锦州121013 [2]渤海大学图书馆,辽宁锦州121013

出　　处：《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2006年第5期120-122,共3页Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition

基　　金：辽宁省教育厅科学研究计划项目(项目编号:2021401148)

摘　　要：研究性学习课程作为一种全新的学习方式和课程范式,无论是在理念层面还是在实战层面都有着独特的意义,它与学科课程和活动课程既有联系,又有区别,并在此基础上建立起了全新的师生关系。As a fresh new of learning, research - centered curriculum unique both in theory and practice, It is related to other curricula, and yet different from them. On the basis of ressarch- centered curriculum, atotally nwew teacher- student relationship established.

关 键 词：研究性学习课程 价值定位 学科课程 活动课程 师生关系 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]