美国高等职业技术教育相关研究系（所）的现况与趋势  

作　　者：乔凤合[1] 

机构地区：[1]中国驻纽约总领事馆教育组

出　　处：《世界职业技术教育》2006年第4期1-3,共3页World Vocational and Technical Education

摘　　要：综观美国高等职业技术教育系（所）的命名，除具有职业教育及技术教育所需师资培养的理念外，还包含企业发展所需专业人才培养的趋势。职业教育与企业员工培训原为一体的两面。职业教育注重为就业与职场发展做准备，目标为人文与技术并重的养成教育。个人发展可能直接受益，也可能在潜移默化中受到间接影响。企业员工培训使企业员工学到工作所需的知识与技能，可立即在工作中应用，解决问题或预防错误发生。受美国职业教育衰退与转型的影响，目前美国许多大学的职业技术教育相关系（所）已纷纷更改名称并调整课程内容，以适应职业教育大环境的改变。最大的改变是将系（所）名称向劳动力教育与发展的方向调整，课程内容则融入了人力资源、成人教育及教学技术，将触角伸展至企业培训领域，而不再仅局限于学校系统。

关 键 词：人文与技术并重 美国 高等职业技术教育 养成教育 课程内容 企业培训 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] G719.712[文化科学—教育学]