宝钢高技能人才“三合一”教育模式培养中的实践与探索  

作　　者：许小伟[1] 蒋跃宗[1] 吴福民[1] 

机构地区：[1]宝钢教培中心高级技工培训中心,上海200941

出　　处：《中国职业技术教育》2006年第27期5-6,9,共3页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：宝钢技能人才的知识结构随着宝钢的发展而不断完善,更高的“心智技能”对专业知识结构的依赖程度也在不断提升。面对宝钢的新一轮发展规划,以及对现场操作维护人员工作岗位提出的更高要求,我们提出创设“三合一”高级技能（大专）班的设想,并最终确立了“以国家大专学历框架为基础,以高级工培训与鉴定为主线,以突出岗位能力培养为特色”的“三合一”教育培训模式。通过多名毕业生在工作岗位上所取得的学以致用成果的剖析,进一步论证了“三合一”教育模式是基于工学结合为基础的培养知识技能复合型高技能人才的有效培训方式。

关 键 词：工学结合 “三合一”教育模式 宝钢 高技能人才 岗位能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G719.2[文化科学—教育学]