采用启发式、研讨式教法,注重培养学生能力  

Adopting the Heuristic and Research-discuss Teaching Method, Paying Attention to Poster Student's Ability

作　　者：刘先慧[1] 胡金频[1] 

机构地区：[1]西昌学院数理系,四川西昌615022

出　　处：《西昌学院学报（自然科学版）》2005年第2期149-150,共2页Journal of Xichang University(Natural Science Edition)

摘　　要：为了提高学生的实验素质,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,必须在教学方法上改变单一的以教为主的传统方法,采用突出物理思想,以启发、诱导、研讨的教学方式指导实验。In order to improve the student＇s experimental diathesis, exert the teacher＇s dominant action and student＇s main body status, we must change the single tradition teaching methods that just give priority to teaching. Adopt the teaching method by enlighten and inducement and research-discuss to instruct experiment.

关 键 词：教学方式 物理思想 启发 研讨 学生实验素质 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]