对教育公正的理性思考  

作　　者：张其志[1] 

机构地区：[1]广东韶关学院教育系,广东韶关512005

出　　处：《教育探索》2006年第10期56-58,共3页Education Exploration

摘　　要：教育公正是社会公正的重要组成部分,其基本精神和实践意义体现为教育平等。但是,我国东部与中西部地区之间,城市与农村及边远山区之间,同一区域内重点学校与非重点学校之间,不同社会群体之间受教育机会的不平等现象非常严重。必须通过调整教育投资体制,实施教育均衡发展策略,改革传统的教育评价制度,提升教育督导和评估机构的权威性等措施来消除人为的教育不平等现象。

关 键 词：教育公正 教育平等 理性思考 中国 教育投资体制 教育评价 教育督导 教育均衡发展 

分 类 号：G40-052[文化科学—教育学原理] G52[文化科学—教育学]