缘事而发 源清水长——也谈“真实写作”  

作　　者：储开华[1] 

机构地区：[1]江苏海安高级中学

出　　处：《语文学习》2006年第10期11-12,共2页

摘　　要：最近读到叶黎明老师的文章《真实写作是中学写作教学的出路吗？》（《语文学习》2005．11）。叶老师在文中对李海林老师在“沪港中学语文课程改革研讨会”上所提出的“真实写作”进行质疑：“所谓的‘真实写作’是基于学生自发性表达的写作，只有学生自发、自愿、主动的写，才是真实的写。反之，凡是学生非自愿、非主动的写，都是虚假的写……难道‘真实写作’原来就是这个意思吗？……难道我们今天写作教学改革的主要目标，就是要消灭老师‘虚假’的‘命题“训练’‘指导’，消灭‘虚假’的课堂教学，代之以学生‘自发的写作’吗？”质疑之后叶老师认为“判断学生写作是否真实的标准，其实很简单，就是看写作是否表达真情实感”。

关 键 词：中学 写作教学 真实写作 语文 课程改革 教学改革 课堂教学 真情实感 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]