设计多维入学制度推进基础教育公平刍议  

作　　者：周春晔[1] 吴晓华[2] 

机构地区：[1]上饶师范学院政法系讲师 [2]上饶师范学院社科部讲师,江西上饶334001

出　　处：《教育与职业》2006年第29期29-30,共2页Education and Vocation

摘　　要：当前基础教育公平的关键是以程序公平促进结果公平。本丈认为，应设计多维入学制度来推进基础教育公平，具体应做到以下方面：确立并保证基础教育免收学杂费制度；确立均等分配教育资源的制度；正视学生的个体差异；充分发掘和激发一切有利于教育发展的资源和积极性。

关 键 词：多维入学制度 免费教育 教育资源 基础教育 教育公平 中国 

分 类 号：G639.22[文化科学—教育学]