《二氧化氮和一氧化氮》的教学设计与反思  

作　　者：高凤梅[1] 于清江[1] 武剑[1] 成晓琳[1] 

机构地区：[1]聊城大学化学化工学院

出　　处：《中学化学教学参考》2006年第11期29-30,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：1．知识与技能：了解NO2和NO的来源、用途及其危害，掌握NO2和NO的性质，重点掌握NO2和水的反应，培养化学实验的基本操作技能。2．过程与方法：学会用科学探究的方法进行学习。3．情感态度与价值观：让学生形成科学的价值观和实事求是的科学态度，激发学生的创新潜能，培养学生的合作精神，加强学生的环保意识。

关 键 词：教学设计 一氧化氮 二氧化氮 操作技能 科学探究 NO2 化学实验 科学态度 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]