契约式德育：德育的新探索  

作　　者：秦选强[1] 

机构地区：[1]浙江临海市哲商小学副校长

出　　处：《中小学校长》2006年第10期38-42,共5页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：以人为本是指人类的一切活动都要以人的生存、安全、自尊、发展等需要为出发点和归宿。长期以来，德育在人的发展这一本体价值取向上的迷失，导致了德育实效的低迷，正如鲁洁教授所说：“本来应当是充满人性魅力的德育，变得毫无主观能动，没有道德意义，枯燥乏味，令人厌烦。”人本德育就是以“人”的需要为出发点，以“人”的方式对待人，以“成人”为目的的德育。它重视的是学生主体地位的确认，承认学生是一个活生生的、有思想、有情感、有创造性、有选择权、有生命活力的人，强调对学生独立人格的尊重，关注学生的道德成长，想方设法为学生的发展创造一切可能的条件。

关 键 词：德育实效 主体地位 道德意义 以人为本 本体价值 契约式德育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]