从建构主义理论视角探析成人网络学习  

作　　者：常杉杉[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097

出　　处：《成人教育》2006年第12期36-37,共2页Adult Education

摘　　要：随着科技的不断进步,网络已经走进了人们的生活,网络学习也日益成为成人获取知识、实现终身学习的一种重要方式。成人网络学习是一种自我导向为主的学习,强调学习过程中学习者通过与网络环境的相互作用,达到对自身的意义建构。

关 键 词：成人学习 网络学习 建构主义 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]