过程导向的职业教育意味着什么?  

作　　者：Anke Bahl[德] Johannes Koch[德] Egon Meerten[德] Gert Zinke[德] 刘邦祥（译） 

出　　处：《中国职业技术教育》2006年第34期8-10,共3页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：为了促进职业教育更好地适应企业的需要、促进技术和组织结构的迅速更新，新颁布的《职业教育条例》提出了“针对过程”开展职业教育的要求。从此，《职业教育条例》只描述相关企业所共有的任务，而具体的教育内容则由职业教育企业自行确定。本文阐述了“过程针对性”对开展职业教育的影响，提出了相关人员的新型任务和专门化训练的需求。

关 键 词：职业教育 过程导向 意味 教育企业 专门化训练 组织结构 教育内容 相关人 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]