意味

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凸显“趣味” 彰显“情味”内化“意味”——童话教学践行学生立场的策略
《小学语文教学》2025年第14期21-23,共3页邵爱霞 
童话是学生喜爱的读物之一,其大胆的想象、离奇的情节、夸张的语言、生动的形象、有趣的插图契合学生的心理与思维方式。因此,童话以独有的文学价值成为语文课程的重要内容。但在实际教学中,教师往往忽视童话的本体特征,无视学生的主体...
关键词：学生立场 意味 情味 本体特征 主体地位 趣味 文学价值 
“静”中藏个“争”字
《创新作文(初中版)》2025年第4期1-1,共1页陈鲁民 
汉字很奇妙也很有趣,亦不乏哲学意味。譬如,“静”中藏了个“争”字,“稳”中藏了个“急”字,“忙”中藏了个“亡”字,“忍”中藏了个“刀”字。汉字寓意很深,充满了辩证法和大智慧。就说“静”字,分开来看,一边是个“青”字,一边是个...
关键词：汉字 哲学意味 
巧用关联词、衔接词,增强文章的逻辑力量
《广东教育(高中版)》2025年第4期7-10,共4页梁小波 
纵观近年全国高考新课标Ⅰ卷作文题——2021年“强会变弱,弱会变强”、2022年“本手、妙手、俗手”、2023年“故事是有力量的”、2024年“答案和问题”发现,作文题从主题封闭走向立意开放,从注重阐释走向注重说理,从重视结论走向重视论...
关键词：思辨意味 新课标Ⅰ卷 核心素养 语言 辩证思维 
核心素养视角下初中语文教学中真善美意味再探
《语文世界(中旬刊)》2025年第4期22-23,共2页辛本丽 
初中语文教学应致力培育学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等素养,还需要同步关注学生的认知与情感发展,从而让核心素养有所依靠,并且让学生的发展更有内涵。“真”是“善”与“美”发展的基础,是语文教学让学生明智的基础;...
关键词：初中语文 核心素养 真善美 
《哪哪吒吒》系列电影的军事哲学意味
《政工学刊》2025年第3期83-83,共1页苏琳富 
当前,《哪吒之魔童闹海》在国内外持续热播,彰显了中华优秀传统文化的强大生命力,展现了中国故事的独特魅力和文化自信。他山之石,可以攻玉。《哪吒》系列电影的成功,也为抓好部队转型发展提供了借鉴,对军事哲学带来些许启示。启示一:...
关键词：中华优秀传统文化 系列电影 文化自信 哪吒 装备优势 哲学意味 打破常规 发挥主观能动性 
当代书法语境下的《圣母帖》
《青少年书法(青年版)》2025年第2期23-27,共5页李在兵 
怀素是唐代杰出的书法家,其小草《圣母帖》继承“二王”小草书风,以草篆笔法融章草笔意,古茂道劲,浑穆圆转,契合以展厅展示为主要目的的当代草书创作。《圣母帖》的审美特质,对当代草书学习创作有较大的启鉴意义。
关键词：《圣母帖》 审美特质 现代意味 
视而不见
《学生阅读世界(快乐作文与阅读)》2025年第2期48-48,共1页龙雪妍 何虹瑾(指导) 
漫画往往意味深长,引发我们的思考。现在,我就看着一幅漫画陷入了沉思。画上有两个大坑,其中一个坑里伸出一只手,有人在喊“救命”;另一个大坑前有一个正在行走的人,他即将掉进坑里。
关键词：漫画 大坑 意味深长 
借助故事助推初中文言实词教学
《语文月刊》2025年第2期17-22,共6页刘巍 
“语言文字既是文化的载体,又是文化的重要组成部分,学习语言文字的过程也是学生文化积淀和发展的过程。”而汉字作为当今世界上独有的一种指示会意文字和世界上唯一仍被广泛使用并高度发展的语素文字,它集形象、声音和词义三者于一体...
关键词：文化意味 文言文教学 初中文言文 语言文字 语素文字 文言字词 文化积淀 文言实词教学 
上海话的意味
《文学自由谈》2025年第1期141-144,共4页叶辛 
一尺花园和口袋公园看到一尺花园的名称,有外地来上海的朋友对我说:一尺花园?一个大汉坐下去都不够,为什么取这么个名字?哗众取宠还是吸引游客?我想了想对他说,你的这一反映,就是取这么个名字的效果。朋友不由一怔。我对他讲,既非符合事...
关键词：字面意思 口袋公园 弦外之音 花园 朋友 上海 
运用讽剌手法增强故事的艺术张力——《儒林外史》精细阅读
《初中生学习指导》2025年第5期9-11,共3页王宏亮 
所谓讽刺,就是巧妙地借助夸张、对比等技巧,揭露和批评某些不良现象或行为的一种表现手法。在小说《儒林外史》中,讽刺手法被作者运用得淋漓尽致,成为解构宏大叙事、增强故事表现力的重要手段。下面,让我们一同翻阅经典,细细品味那些充...
关键词：《儒林外史》 艺术张力 讽刺意味 宏大叙事 讽刺手法 引人入胜 不良现象 
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