让教材真正“活”起来——简析名师们创造性使用教材的艺术  

作　　者：喻芳[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋师范附属小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2007年第1期60-61,共2页Beijing Education

关 键 词：教材内涵 创造性使用 “活” 艺术形式 语文教学 小学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]