论职业活动导向课程结构与课程内容的开发  

作　　者：闵亨锋 

机构地区：[1]宁波第二技师学院

出　　处：《职教论坛》2007年第01X期9-12,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：全国教育科学“十五”规划重点课题《基于工作任务的职业教育项目课程理论与开发研究》(EJA050218)

摘　　要：职业教育的课程结构与课程内容的开发必须以职业活动为导向。在课程结构中，以专业课程为主体．增加普通文化课程的门类，以此拓宽学生的知识面，使知识结构更趋合理；对于课程内容的开发．普通文化课程以“生活相关性”阐述为主，专业课程以技术实践知识为主体来展开。

关 键 词：职业活动导向 课程结构 课程内容 普通文化课程 专业课程 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]