对话理念指导下的写作教学  

作　　者：周平[1] 

机构地区：[1]聊城大学语文课程与教学论研究所 教师

出　　处：《写作》2007年第2期17-19,共3页Writing

摘　　要：对话理论由俄国著名思想家、文艺理论家巴赫金正式提出，由巴西著名的教育家保罗·弗莱雷引入了教育界。现代社会对人的“交互主体性学习能力”的要求，使得对话理念日益深入教育领域，成为教育改革的主流指导思想之一。联合国教科文组织的《教育——财富蕴藏其中》指出：“通过对话和各自阐述自己的理由进行争辩，这是21世纪教育需要的一种手段”。中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称《课程标准》）指出“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。对话理念在语文教学中的应用成为新课程改革的一大亮点。新课程改革背景下，研究者开始以对话的视野重新审视写作教学，并力图在与传统对比的基础上对新旧观念的价值冲突做出选择。这种研究，对于写作教学理论的建设及实践，

关 键 词：写作教学理论 对话理念 《全日制义务教育语文课程标准》 联合国教科文组织 中华人民共和国 新课程改革 《课程标准》 语文教学 

分 类 号：H193.6[语言文字—汉语]