《对称式纹样》教学设计  

作　　者：赖毅平 姜芬[2] 胡小勇[2] 

机构地区：[1]广东省佛山市南海区石门实验小学 [2]华南师范大学教育信息技术学院

出　　处：《信息技术教育》2007年第2期44-46,共3页Information Technology Education

摘　　要：曲岸说案:“资源太多等于没有资源,有用的资源才是有效的资源”,在信息技术与学科课程整合中,如何有效应用资源,增进整合效果,成为诸多研究实践者所关心的问题。结合研究,在这一期的《曲岸说案》,我为大家推出了佛山赖毅平老师基于主题资源网站的整合案例:《对称式纹样》,希望能对广大一线学科教师在课程整合中如何有效开发与应用教学资源,有所帮助和启示。

关 键 词：《对称式纹样》 教学设计 教学资源 课程整合 信息技术 应用 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]