强化实践环节,促进研究性教学与素质教育相结合  

Strengthening practice,promoting integration between research teaching and quality education

作　　者：杨宏伟[1] 

机构地区：[1]南京农业大学物理系 江苏南京210095

出　　处：《实验技术与管理》2007年第1期14-16,共3页Experimental Technology and Management

基　　金：全国高等学校教学研究中心研究计划立项课题;南京农业大学重点课程建设立项课题

摘　　要：如何将课堂教学与大学生的素质教育相结合，是需要教育工作者认真研究和探讨的问题，该文结合作者近几年的物理学教学实践，在本科生的物理学教学工作中，通过学生写小论文的形式，较好地将物理学课程教学和学生素质教育中的团队精神、讲究诚信和大会发言、查阅资料等内容相结合，促进了学生的研究性学习活动的开展和学生素质的提高，在对大学生进行全面素质教育方面进行了有益的探索，同时，活动的开展又对教师队伍的素质提出了新的更高的要求。It＇ s imperative for educators to do some study and discuss on the problem of quality education now. It＇ s that how to integrate class teaching into undergraduates＇ all- round development. In this paper, recent years＇ teaching practice of physics and real experience are discussed. Class teaching is well integrated into students＇ quality education. Their qualities （ Such as teamwork, integrity, the ability to give a public address, how to search learning ma- terials by various ways and so on. ） are well enhanced and encouraged into their ordinary study. The endeavor benefits students＇ quality education a lot. Furthermore, it demands higher qualification of teachers＇ qualities.

关 键 词：实践教学 研究型教学 素质教育 物理学 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]