不要曲解作者的本意  

作　　者：储兆凤 

机构地区：[1]江苏淮安市楚州实验小学

出　　处：《小学语文教学》2007年第3期58-58,共1页

摘　　要：在不久前的一次语文优质课观摩研讨活动的赛课现场，我聆听了一位教师执教的《长歌行》，其中的一个教学片断使我心中产生了疑问。离开会场后，我再次认真研读了这首古诗．心中的疑云仍然未消。下面是这位老师指导学生理解《长歌行》前八行意思后的教学片断：

关 键 词：《长歌行》 本意 作者 曲解 教学片断 语文优质课 研讨活动 观摩 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]