高中新课程理念下历史学业成绩评价的探索  

作　　者：董文辉[1] 

机构地区：[1]北京师范大学厦门海沧附属实验中学

出　　处：《福建教育学院学报》2007年第2期26-28,共3页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：针对新课程的理念和传统评价存在的弊端．我们在平时的历史教学中对学生的学习成绩评价进行了一些有益的探索．设计出学生历史学业成绩评价表（见附表一），进行全程跟踪管理．主要内容及措施有。

关 键 词：成绩评价 历史教学 课程理念 学业 高中 跟踪管理 学生 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]