我国高中学生学业成就与家庭背景关系的实证研究  

An Empirical Analysis of the Relationship between Educational Achievement and Family Background of High School Students

作　　者：陶红[1] 杨东平[1] 

机构地区：[1]北京理工大学高等教育研究所,北京100081

出　　处：《清华大学教育研究》2007年第1期29-33,70,共6页Tsinghua Journal of Education

基　　金：国家教育科学"十五"规划课题"中国高等教育公平问题的研究"

摘　　要：本文通过2003年对10个城市40所高中在校生的问卷调查,分析普通高中学生学业成就与家庭背景之间的关系。结果显示学生学业成就与父亲职业、文化程度和家庭经济收入均无显著性差异。This article explores the relationship between educational achievement and family background based a questionnaire study of students from forty general upper secondary schools in ten cities in 2003. The main finding is that there is no significant correlation between educational achievement and father＇s occupation, educational attainment and family income.

关 键 词：家庭背景 普通高中学生 学业成就 

分 类 号：G636[文化科学—教育学]