论教学论研究的生活论转向  

On the Research Transformation of Instuction Theory:from the Perspective of Life World

作　　者：张有龙[1] 赵爱荣[1] 

机构地区：[1]西南大学教育科学研究所,重庆400715

出　　处：《喀什师范学院学报》2007年第2期83-85,共3页Journal of Kashgar Teachers College

摘　　要：回归生活世界是当代哲学变革的主题和基本走向,时代向教学论研究提供了契机,同时也提出了挑战。教学论回归生活世界,就要从根本上变革自己的思维方式,并由此导致教学论在价值取向、教学过程观、课程观、师生关系观、研究范式等方面的转向。The basic topic and trend of modern philosophy manifests that the rationale returns to the life world The returning of instuction theory to the life world means the transformation of thought, value tropism, view of process of instuction , view of curriculum, view of relation between teacher and student, and re.arch paradigm.

关 键 词：教学论 回归生活 生成性思维 研究转向 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]