赵爱荣

作品数：13被引量：78H指数：4
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供职机构：毕节学院更多>>
发文主题：办学应用型人才基础教育教学论教学论研究更多>>
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发文期刊：《天津职业大学学报》《渭南师范学院学报》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《中国职业技术教育》更多>>
所获基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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德国基础教育教师队伍建设的经验及借鉴被引量：2
《渭南师范学院学报》2014年第4期16-19,共4页赵爱荣 张有龙 
中央高校基本科研业务费专项资金项目:西部贫困山区农村学前教育师资队伍建设问题与对策研究--以贵州毕节市为例(SWU1409224)
在德国,高素质的教师为经济的发展培养了大量的优秀人才。探究其基础教育教师队伍建设的经验主要在于:增强教师职业的吸引力,严格教师资格证的获得和加强在职教师的职后教育。目前我国的师资队伍建设存在一些问题,亟待解决,因此,可以借...
关键词：德国 基础教育 教师队伍建设 
贵州省本科学历小学教师培养模式问题研究——以毕节学院为例被引量：2
《毕节学院学报（综合版）》2014年第2期121-124,共4页赵爱荣 
近年来,贵州省的义务教育得到了很大发展,教师数量不足的问题得到了有效的缓解,但教育质量不高,小学阶段表现尤为明显;而教师素质则是制约教育质量的关键因素。因此,研究小学教师整体素质的提升,须探讨建立什么样的培养模式。通过对贵...
关键词：贵州 本科学历 小学教师 培养模式 
试述严复对近代中国教育现代化的贡献
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第12期27-28,共2页赵爱荣 张有龙 
严复的思想虽有一定的局限性,但其思想的主体部分是具有前卫性和积极的影响力的。其理论中包含的众多现代化的观点,不仅影响了与他同时代的众多知识分子,推动了我国近代教育的发展,也对后来的文化运动甚至当今的教育事业的发展都有积极...
关键词：严复 近代中国 教育 现代化 贡献 
贵州贫困山区农村义务教育质量问题研究——以毕节试验区为例被引量：1
《南昌教育学院学报》2013年第3期117-118,共2页赵爱荣 张有龙 
2011年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目"贵州贫困山区农村义务教育质量问题研究--以毕节试验区为例"(项目编号:11ZC124)的研究成果
近年来,贵州贫困山区农村的义务教育得到了很大发展,但还存在教师数量不足、教师教学能力不高、课程设置单一、家庭教育缺失等问题,致使义务教育质量不高。针对这些问题,可采取转变教育观念、加强师资队伍建设、建立寄宿制学校等措施,...
关键词：贵州 贫困山区 农村义务教育 质量 
高等教育大众化阶段新建本科院校特色学科建设探析
《考试（教研版）》2013年第8期12-13,共2页张有龙 赵爱荣 
基金项目：本文系2010年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“新建本科院校服务区域经济社会发展的模式机制研究--毕节学院为例”（项目编号：11ZC124）及毕节学院2013年度高等教育校本研究课题“对口支援助力提升学校服务地方经济社会发展的能力”的研究成果之一.
高等教育大众化阶段新建本科院校办学特色的建设，是社会和经济发展、深化教育改革的客观要求，是自身生存与发展的必然选择。建设特色学科和特色专业是形成办学特色的核心。当前，新建本科院校在学科建设中，存在着口号化、趋同化和功...
关键词：新建本科院校 学科建设 问题 战略选择 
德国高素质教师队伍形成的原因及对我国的启示被引量：4
《基础教育研究》2013年第3期20-22,共3页赵爱荣 张有龙 
2011年度贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目"贵州贫困山区农村义务教育质量问题研究--以毕节试验区为例"(项目编号:11ZC124)的研究成果之一
德国是世界上开展教师教育比较早的国家，也是当前教师教育最发达的国家之一。高度发达的教师教育为德国培养了大批高素质的教师，促进了德国基础教育的发展，为德国经济的腾飞奠定了坚实的人才基础。因此，我们有必要对德国形成高素质...
关键词：德国经济 教师队伍 素质 原因 教师教育 基础教育 人才基础 国家 
显性结构视域下威宁县幼儿教育专任教师发展研究
《毕节学院学报（综合版）》2011年第11期85-89,共5页吴金航 蒋兴旺 赵爱荣 
贵州省教育厅人文社科专项项目"毕节试验区农村幼儿教育的现状与对策研究";项目编号:092X093
通过对收集到的数据分析,发现威宁县幼儿教育专任教师在性别比例、年龄结构、学历水平、职称比例和专业背景等显性结构方面存在严重的问题。解决这些问题的建议有:政府部门应加强对贫困地区幼儿教育的宏观调控,制定"教育优先区"政策、...
关键词：显性结构 幼儿教育 专任教师 问题 建议 
生活世界观及对现代教学论研究的启示
《教书育人（高教论坛）》2007年第18期6-8,共3页张有龙 赵爱荣 
从科学世界向生活世界的回归,是当代社会与人类理性的普遍性趋向,世纪之交的我国新一轮基础教育课程改革也明确提出加强教学与学生生活及现代社会的联系。在这一时代背景下,如何进行教学论研究以促进教学世界与生活世界的结合?如何转变...
关键词：教学论研究 现实生活世界 生活世界观 教学活动 教学效率 思维方式 教学过程 生成性思维 回归生活世界 科学世界 
德国文化传统与教学论被引量：1
《教学与管理（理论版）》2007年第7期156-157,共2页赵爱荣 张有龙 
一、德国文化传统 德意志民族给世界奉献了许多世界一流的大学者、大文豪、艺术泰斗和科学巨匠，堪称世界民族之林中的文化民族。但是，恰恰在德国也产生了希特勒和纳粹主义。为什么德国文化中会出现这样一个悖论？长期的历史发展中，...
关键词：德国文化 文化传统 教学论 德意志民族 纳粹主义 世界 希特勒 
论教学论研究的生活论转向被引量：1
《喀什师范学院学报》2007年第2期83-85,共3页张有龙 赵爱荣 
回归生活世界是当代哲学变革的主题和基本走向,时代向教学论研究提供了契机,同时也提出了挑战。教学论回归生活世界,就要从根本上变革自己的思维方式,并由此导致教学论在价值取向、教学过程观、课程观、师生关系观、研究范式等方面的转向。
关键词：教学论 回归生活 生成性思维 研究转向 
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