高职学生人文素质的现状与教育对策  

作　　者：王南山[1] 徐淑华[1] 

机构地区：[1]九江职业技术学院

出　　处：《机械职业教育》2007年第3期29-31,共3页Vocational Education for Mechanical Industry

摘　　要：切实、全面地提高学生的素质，是职业教育的重要使命，也是当前各院校面临的难点问题，素质的内涵是全方位的，既包含学生对知识、文化的掌握，也包括个体行为习惯的养成和对社会公德的态度。理工科专业的学生要在培养计划中加入适当的人文类课程，以利于学生素质的提高，本期发表五篇文章，分别从素质教育的内涵、当前学生素质状况的分析，提高学生素质的手段等多方面，论述素质教育的重要性以及如何开展素质教育等问题。

关 键 词：学生素质 人文素质 教育对策 现状 高职 素质教育 人文类课程 理工科专业 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]