抓校本 创特色 办名校 促发展  

作　　者：董国信 

机构地区：[1]锦州市太和区女纺小学

出　　处：《辽宁教育》2007年第3期31-32,共2页

摘　　要：课程改革中三级课程管理体制的确立，使开发适合本校具体教育教学情境的校本课程成为可能。因此，我校把校本课程开发与实施作为实验课题进行研究。

关 键 词：校本课程开发 三级课程管理体制 名校 课程改革 教学情境 实验课题 教育 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]