轻轻松松学语文——我这样教《大自然的文字》  

作　　者：尉慧芳[1] 

机构地区：[1]河北省邢台市桥东一中

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2007年第3期34-34,共1页Modern Chinese

摘　　要：《大自然的文字》是苏联自然科学家、科普作家伊林写的一篇科普小品，编排在语文第四册的第二单元。初中语文第四册的教学重点是：继续要求学生认识学习语文和生活的联系，着重培养学生读写说明文的能力。第二单元的教学重点是：要在反复阅读的基础上，理解课文的内容，了解说明文常用的几种说明方法，如举例子、打比方、列数据、做比较、分类别、画图表等。作者的写作意图，在于引导学生认识大自然，了解大自然，从大自然中汲取知识和生活的智慧。文章巧妙地将大自然中的万事万物比作“文字”，并举出了许多可见、可闻、可触、可感的实例，让学生去探索隐藏在这些独特“文字”中的学问和奥妙，以此来激发学生亲近大自然、解读大自然这本无字之书的热情。

关 键 词：《大自然的文字》 初中语文第四册 引导学生 教学重点 自然科学家 科普小品 科普作家 说明方法 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]