论现代化媒体在审美情境营造中的运用  

作　　者：黄文[1] 

机构地区：[1]安徽省师范大学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2007年第3期67-68,共2页Modern Chinese

摘　　要：随着新一轮基础教育课程改革的逐步推进，审美教育越来越受到广大教育工作者的重视。现代美育理论认为，学生的审美能力是在一定的审美情境中，在感受美、鉴赏美、创造美的一系列过程中逐渐培养起来的。因而，如何为学生创设丰富、生动而真实的审美情境以便学生能够感受美、体验美、受到美的熏陶，是我们语文教育工作者必须认真思考和探索的重要问题。

关 键 词：审美情境 现代化 基础教育课程改革 教育工作者 媒体 审美教育 美育理论 审美能力 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]